为全面提升新入职辅导员的心理健康教育工作能力，2025年10月15日，学生工作处心理健康教育中心组织了一场专业且针对性强的心理技能培训活动。此次培训旨在帮助新入职辅导员及心理工作站教师更好地了解学生心理特点，掌握有效的心理辅导方法，为学生的心理健康保驾护航。此次培训的教师是心理中心主任潘柏权。

培训伊始，潘柏权介绍了大学生常见的心理问题及特点。从新生入学适应问题，如环境适应不良、人际关系困扰，到学业压力、情感问题等，详细阐述了各类心理问题的表现和成因。通过丰富的案例分析，让教师们对大学生心理问题有了更为直观和深刻的认识。

在心理咨询方面，潘老师围绕心理咨询的基本技巧和方法进行了系统讲解。包括倾听技巧、共情表达、提问策略等，强调了在与学生沟通时，要以尊重、理解和接纳的态度建立良好的信任关系。

在心理危机和干预方面，潘老师提出“学校-学院-班级-宿舍”四级危机预警支持网络，指出辅导员在此场域中的重要地位；还介绍了心理危机干预的流程和方法，指导辅导员在面对学生心理危机时如何及时、有效地进行干预。

此次培训还有实践操作环节，设置了模拟咨询场景。全体教师分组进行角色扮演，分别扮演咨询师和来访者，通过实际演练巩固所学的咨询技巧。在演练过程中，潘老师进行现场指导，针对每位辅导员的表现给予具体的反馈和建议，帮助他们不断提升咨询能力。

培训最后，潘老师再次强调了辅导员在学生心理健康教育工作中的重要作用，鼓励新入职辅导员将所学知识运用到实际工作中，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

         此次培训为新入职辅导员和心理工作站的老师们提供了专业的知识和技能支持，有助于他们更好地履行工作职责，为学校学生的心理健康工作奠定了坚实的基础。未来，心理健康教育中心将继续开展相关培训活动，不断提升辅导员的心理健康教育水平。