为全面提升辅导员心理健康教育工作水平，强化心理社团骨干专业素养，扎实推进心理育人工作。2026年3月5日，长春建筑学院建筑与规划学院李绍宾老师、何畅老师参加了由朗心倾力打造的“辅导员心理健康教育能力提升网络学习班”第一期线上专题培训。

本次培训由范蕊教授主讲，以“新学期辅导员职业内驱力与学生成长动员”为题，深度对标高校辅导员学年工作周期，带来系统专业、紧贴一线的心理育人指导。

培训中，范蕊教授围绕职业内驱力唤醒、新学期学生状态精准研判、谈心谈话实操技巧、成长动员有效方法等核心内容展开细致讲授。她引导参训教师重新审视职业初心，剖析开学后职业内驱力耗竭原因并给出调适策略；将新学期学生划分为“空转型”“负重型”“蓄力型” 三类，指导大家从 “看见学生状态” 出发，以共情倾听、科学提问、小目标启动开展精准动员；同时拆解谈心谈话全流程，分享建立连接、深入沟通、收尾推进的实用方法，对比 “说教式动员” 与 “说理式动员” 差异，强调以理解与激发唤醒学生内在成长动力。

会后两位辅导员纷纷表示，本次培训既有理论高度，又有实践温度，为新学期工作提供了清晰的行动框架。李绍宾老师提到：“‘看见学生，才能真正影响学生’的理念让我深受触动，未来将把‘先共情、再引导’的方法融入日常工作。”

何畅老师则表示：“职业内驱力的梳理让自己重温工作初心，将所学方法应用于开学谈心、班会组织等工作中，以专业赋能、以爱心护航，助力学生在新学期实现更好成长！”

此次培训进一步加强学院心理健康教育队伍建设，搭建了专业学习与能力提升平台。未来，学院将持续聚焦学生心理与成长发展，以更专业、更温暖、更有力的举措，全方位护航学生身心健康成长！